Licenciatura en Ciencias de la Educación

El H. Consejo Universitario aprobó en 1991 la creación de la División Académica de Educación y Artes de la Unidad Centro, la cual quedó integrada por las Licenciaturas en Comunicación, Ciencias de la Educación e Idiomas, además de los Talleres Culturales y el Centro de Enseñanza de Idiomas. Ese mismo año se otorgaron por primera vez las Becas al Desempeño Docente a los maestros universitarios más destacados.

Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas.

Misión de la licenciatura 

La licenciatura Ciencias de la Educación tiene como misión la formación de profesionales en educación, comprometidos con el avance de su quehacer profesional a través de procesos de investigación y el desarrollo de competencias en docencia y curriculum, psicopedagogía, administración, gestión, evaluación, nuevas tecnologías para la intervención en escenarios educativos en ambientes comunitarios, institucionales y del sector productivo, y en diferentes niveles de atención de los servicios educativos.

Visión de la licenciatura

 La licenciatura en Ciencias de la Educación se proyecta en la nación como un programa Educativo líder en la formación de profesionales en educación, con alto grado de sensibilidad, competencias humanas, profesionales y compromiso social; basado en un curriculum flexible, dinámico y actualizado; sustentado en la pedagogía, la ciencia y la tecnología, fortalecido en la investigación, en la formación avanzada, y en el trabajo interdisciplinario y transdisciplinario. 

 

Objetivos de la licenciatura General

 Promover la formación de profesionales de la educación capaces de generar alternativas para atender los problemas y necesidades que atañen al quehacer educativo en sus diferentes manifestaciones y contextos, a través del desarrollo de la capacidad investigativa, interpretación y promoción de acciones y proyectos educativos viables e innovadores.

Específicos

• Formar personal profesional humanista y éticamente capacitado para el desempeño de actividades propias de la educación y la pedagogía.
• Proporcionar elementos teórico conceptuales que permitan reconocer las diferentes dimensiones disciplinarias que tratan la problemática educativa. 
• Dotar de elementos teórico metodológicos para acceder al estudio de fenómenos educativos.
• Promover el análisis y la intervención en las diferentes propuestas curriculares y prácticas docentes en las diversas modalidades educativas. 
• Proporcionar elementos teóricos y metodológicos que permitan analizar y explicar los diferentes factores psicopedagógicos que intervienen en los procesos educativos. 
• Proporcionar herramientas teóricas y metodológicas que permitan intervenir en la mejora continua de la administración y gestión educativa, así como en los procesos de evaluación institucional.

Perfil de Ingreso 

El aspirante a cursar la carrera de Ciencias de la Educación debe poseer conocimientos y habilidades en relación a:

• Habilidades básicas en el manejo de las Tecnologías. 
• Conocimientos generales para resolver, comprender y analizar los diferentes componentes del español. 
• Conocimientos generales para resolver, comprender y analizar mediante planteamientos de problemas los conocimientos de Matemáticas.
• Razonamiento lógico.
• Razonamiento verbal.

Así como: 

• Tener gusto por la lectura y la escritura. 
• Habilidad para buscar y sistematizar información.
• Ser sensible ante los procesos educativos y sociales.

Perfil de Egreso 

Los conocimientos de los egresados se conjugan en la capacidad de resolver problemas teóricos y prácticos en el ámbito educativo, en el amplio conocimiento de la realidad educativa nacional, en una alta capacidad de gestión e innovación educativa y en la producción científica de conocimientos en torno a la educación. 

Bajo este reconocimiento, los egresados de la licenciatura en Ciencias de la Educación contarán con las siguientes competencias genéricas y específicas: 

Competencias Genéricas

• Capacidad crítica, de abstracción, análisis y síntesis.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas.
• Capacidad para ejecutar tareas y desarrollo de alternativas de aprendizaje, motivacionales, afectivas y sociales.
• Capacidad para trabajar colaborativamente logrando interactuar de manera eficiente y eficaz en las relaciones interpersonales empleando los medios, los códigos y lenguajes más adecuados a cada contexto y su interlocutor.

CAMPO DE ACCIÓN LABORAL DEL EGRESADO

Tiene opciones prácticamente en cualquier institución educativa en sus diferentes niveles; en organizaciones públicas y empresas, ya que en todas ellas existen procesos de educación, los espacios de acción laboral son:

• Departamentos o centros psicopedagógicos.
• Centros de planeación educativa.
• Centros de asesoramiento y formación docente.
• Instituciones educativas de diferente nivel.
• Bufetes que ofrezcan asesoría, orientación y consultoría en asuntos educativos.
• Dentro de empresas, industrias, instituciones públicas paraestatales, en departamento de capacitación y/o recursos humanos.
• Asociaciones civiles e instituciones de asistencia social.
• Centros de investigación educativa.
• En instituciones de salud, como clínicas y hospitales con programas educativos

División Académica de Educación y Artes

( DAEA )

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